$84 €97.29

Последние новости

21.03.2026, 09:22 Творческая «жилка»: в ТПП РФ обсудили потенциал креативной экономики

20.03.2026, 19:19 Весенние перепады температуры и здоровье голоса у детей

20.03.2026, 16:42 Частью мероприятий к 90-летию со дня рождения Юрия Лужкова стал фестиваль «АртПром»

20.03.2026, 15:58 Лауреаты премии Юрия Лужкова «Молодой инноватор» рассказали о своих разработках на «АртПроме»

20.03.2026, 09:27 «Почему даже дорогие квартиры неудобны для жизни»: что показала конференция Roomtourist «Дизайн будущего — 2026»

20.03.2026, 09:04 Кейс IT Smart Finance: как холдинг встраивает ИИ в клиентский сервис и управление

19.03.2026, 19:38 В Госдуме напомнили об идеологии спортивных наград

19.03.2026, 18:58 Moody’s провело рейтинговую оценку дочернего банка Freedom Holding Corp.

18.03.2026, 20:32 О цифровизации обучения в АУЦ «Вертолетов России» рассказал Николай Колесов

17.03.2026, 21:09 Несмотря на хаос в авиасообщении 1win обеспечила безопасный вылет своих клиентов из Дубая

ВСЕ НОВОСТИ

Модель аттестации единой управленческой команды школы обсудили на селекторном совещании Депобразования города Москвы

Москва

Директорам московских школ предоставят возможность проходить аттестацию командами из пяти человек. Об этом было объявлено 30 числа уходящего месяца на селекторном совещании столичного образовательного ведомства. Отмечается, что в ходе этого мероприятия представили модель аттестации единой управленческой команды школы, которая ранее была обсуждена на уровне каждого межрайонного совета директоров школ мегаполиса.

Одним из участников минувшего селекторного совещания стал начуправления развития кадрового потенциала Илья Новокрещенов. Он рассказал о том, что модель была поддержана абсолютным большинством директоров московских школ. По его словам, каждый управленец в образовании должен понимать, что его деятельность, в первую очередь, — управленческий проект. Реализуя этот проект, директор ищет и применяет механизмы и инструменты реализации тех целей и задач, которые столица ставит перед своей школой. Цели следуют из показателей эффективности, которые устанавливает Москва. Эти показатели отражены не только в рейтинге школ, в аттестационной справке, но и в аналитическом наблюдении «Надежная московская школа», — добавил Илья Новокрещенов.