$79.46 €91.19

Последние новости

31.07.2026, 14:04 МТС и курорт «Лучи» объединяют усилия для цифровой трансформации курортной инфраструктуры

30.07.2026, 21:57 Беременным студенткам могут предоставить отсрочку оплаты обучения

30.07.2026, 09:45 Стоит ли инвестировать в коммерческую недвижимость в 2026 году?

28.07.2026, 20:03 От квадратных метров к качеству жизни. В Москве назвали лауреатов премии «Строительство. Инфраструктура. Финансы — 2026»

28.07.2026, 18:38 Notamedia. Integrator: как ИИ перестраивает управленческие роли

28.07.2026, 17:02 Бухгалтер в штате или бухгалтер на аутсорсинге: компания «Бухгалтерский Квартал» рассказала, какого специалиста выбрать в 2026 году

27.07.2026, 19:35 Группа «Черкизово» рассказала об инвестициях в проекты КРСТ

27.07.2026, 12:30 Московская международная неделя кино пройдет в столице в конце августа

26.07.2026, 18:40 Два выпускника Пекинского университета получили Филдсовскую премию, 14 его выпускников выступают на ICM 2026

26.07.2026, 16:59 Шинные производители увеличивают предложение шипованных моделей

ВСЕ НОВОСТИ

Московские школьники завоевали пять медалей на Международной олимпиаде по лингвистике

Москва

Учащиеся московских школ взяли пять медалей на Международной олимпиаде по лингвистике, которая проходила в онлайн-формате среди представителей 30 государств. Золотую медаль завоевала Эльвира Агеева из школы Центра педагогического мастерства, серебряные награды на счету Александры Лимоновой из школы № 1568 имени Пабло Неруды, Артема Борисова из лицея «Вторая школа» и Ольги Зиновьевой из школы № 179, бронзу российской команде принес Илья Тарасов из школы Центра педагогического мастерства. Всего сборная России завоевала семь наград, сообщает сайт московской мэрии.

Состязания проходили в два тура – в индивидуальном и командном зачете. В первом туре ребята решали пять задач, а затем выполнили коллективный проект.

Организатором Международной олимпиады по лингвистике, которая проходит с 2003 года, в этот раз выступила Латвия. Особенность соревнования в том, что участники должны проявить не знание языков, а логические способности и разносторонний подход к решению задач.