Последние новости
15.01.2026, 20:45 «Рождественский кубок» увековечил вклад Юрия Лужкова в развитие спорта
13.01.2026, 21:26 Henley & Partners — растущий разрыв в паспортах меняет глобальную мобильность в 2026 году
13.01.2026, 21:27 ITE Hong Kong 2026: ведущая международная ярмарка поставщиков для азиатской туристической индустрии и независимых путешественников
13.01.2026, 20:22 Yaber расширили ассортимент своей продукции на сегмент умных устройств для уборки
13.01.2026, 16:09 Alamar Biosciences объявила о закрытии финансирования за счет конвертируемых облигаций с превышением лимита подписки и о расширении руководства
13.01.2026, 15:15 Oriental Culture Holding LTD объяила о плане специальных денежных дивидендов для вознаграждения акционеров
13.01.2026, 15:42 Компания Astronergy выпускает модуль ASTRO N7 Pro для обеспечения профессиональной производительности
13.01.2026, 15:58 CATL открыла крупнейший на Ближнем Востоке объект по послепродажному обслуживанию новых энергоресурсов в Эр-Рияде
13.01.2026, 11:02 Почему рост складов в Казахстане не решает проблему мультитемпературных хабов
12.01.2026, 13:22 Возможностями платформы «Город идей» воспользовались более 650 тысяч жителей столицы
Школа № 17 района Коньково в столице удостоилась гранта III степени
Общество
В ходе прошлого учебного года школа № 17 района Коньково (ЮЗАО города Москвы) добилась высоких результатов в образовательной деятельности. За это она была удостоена гранта III степени. В комментарии к новости представители школы рассказали, что поздравление с грантом уже поступило от столичного Департамента образования и науки. Они уточнили, что достичь успеха удалось благодаря слаженной работе всего преподавательского коллектива, выпускников и родительской общественности. Такую информацию приводит издание «Аргументы и Факты».
Правительством российской столицы в 2011 году был в первый раз составлен рейтинг школ по тому вкладу, который они внесли в качественное образование. Руководитель московского образовательного ведомства Исаак Калина пояснил, что рейтинг принимает во внимание все главные учебные и воспитательные задачи школ. В ходе его формирования учитываются следующие параметры: качество образования, развитие талантов учащихся, а также их участие в культурной, социальной и спортивной жизни мегаполиса и т. д.