Последние новости
02.12.2025, 17:21 «Уралкалий» — генеральный партнер X Пермского инженерно-промышленного форума
02.12.2025, 08:27 Владимир Плякин предупредил о возможном повышении исполнительского сбора в России
01.12.2025, 17:04 Тормозные колодки, маркетинг и реальность авторынка
01.12.2025, 11:07 В Москве состоялся крупнейший форум об инвестициях Private Money 2025
01.12.2025, 09:59 Фонд Vantage Foundation пожертвовал 1 миллион гонконгских долларов на поддержку жителей, пострадавших от пожара в Гонконге
01.12.2025, 09:45 Чэнду становится глобальным инновационным центром в 14-й пятилетке
01.12.2025, 08:09 Как технологии меняют культуру строительства загородных домов
29.11.2025, 21:11 Музей ароматов «Сюэлэй»: глобальная достопримечательность в мире парфюмерии и новый объект паломничества для ценителей ароматов
28.11.2025, 22:34 Перспективы развития строительной отрасли в условиях изменения экономической политики
28.11.2025, 16:12 Инженеры и работники KAMA TYRES получили награды премии «Человек труда»
Столичные власти заявили о повышении качества образования в Москве
Москва
Столичные ученики получили больше возможностей после того как отдельные школы объединились в большие образовательные комплексы. По словам начальника управления развития кадрового потенциала системы образования московского департамента образования и науки Ильи Новокрещенова, благодаря этому учащиеся получили возможность выбирать себе интересные профили обучения из большого количества направлений. Это связано с тем, что, чем больше школа, тем больше в ней количество старших классов, которые можно разбить на разные профили. Такую информацию приводит портал ActivityEdu.
В своем комментарии Илья Новокрещенов рассказал о том, что за счет объединения школ в образовательные комплексы качество образования в российской столице существенно выросло. Достаточно сказать, что местные школьники на регулярной основе добиваются впечатляющих результатов на ВсОШ. Согласно последним исследованиям, в столичных школах самый маленький в мире разрыв между результатами наиболее и наименее успешных учеников.