$56.97 €58.87

Последние новости

24.05.2022, 22:56 Правительство Москвы наградило лучших молодых ученых

24.05.2022, 22:07 Свыше 25 тыс. москвичей посетили музеи столичных школ и колледжей

24.05.2022, 19:11 Школа по внедрению комплекса мер, направленного на профилактику падений и переломов у лиц пожилого и старческого возраста, пройдет в Смоленске

24.05.2022, 16:53 Президент РАН рассказал депутатам Госдумы РФ о проблемах и перспективах научно-технологического развития РФ

24.05.2022, 15:15 На конференции в «Остафьево» обсудили подготовку к юбилейным пушкинским мероприятиям в РФ

24.05.2022, 11:44 Вячеслав Фетисов: «Сегодня «Норникель» озаботился тем, что является проблемой для всего человечества»

23.05.2022, 17:10 У ЗАО «Первая мебельная фабрика» выросло количество розничных заказов

23.05.2022, 10:01 Как сэкономить 2 трлн рублей на строительстве

20.05.2022, 14:27 Свыше 11 тыс. столичных школьников стали участниками «Урока с чемпионом»

20.05.2022, 10:44 Сергей Кабышев награжден за вклад в развитие международных отношений

ВСЕ НОВОСТИ

Столичные власти заявили о повышении качества образования в Москве

Москва

Столичные ученики получили больше возможностей после того как отдельные школы объединились в большие образовательные комплексы. По словам начальника управления развития кадрового потенциала системы образования московского департамента образования и науки Ильи Новокрещенова, благодаря этому учащиеся получили возможность выбирать себе интересные профили обучения из большого количества направлений. Это связано с тем, что, чем больше школа, тем больше в ней количество старших классов, которые можно разбить на разные профили. Такую информацию приводит портал ActivityEdu.

В своем комментарии Илья Новокрещенов рассказал о том, что за счет объединения школ в образовательные комплексы качество образования в российской столице существенно выросло. Достаточно сказать, что местные школьники на регулярной основе добиваются впечатляющих результатов на ВсОШ. Согласно последним исследованиям, в столичных школах самый маленький в мире разрыв между результатами наиболее и наименее успешных учеников.