Последние новости
21.12.2025, 15:43 Для тех, чья работа обычно за кадром: в Москве учредили премию для специалистов киноиндустрии
21.12.2025, 11:18 Фонд Miral Impact создан в партнерстве с Управлением социального вклада — Ma’an для защиты окружающей среды и социального воздействия
21.12.2025, 09:45 В Дубае прошла международная выставка с участием представителей шинной промышленности
20.12.2025, 15:15 Прогулочные маршруты и аудиогиды с ИИ: на портале «Узнай Москву» появилась новогодняя страница
19.12.2025, 23:40 Инфраструктура и экология Крылатского определяют спрос на новое жильё
19.12.2025, 21:50 Holand Automotive Group объявляет о продаже Ferrari Rancho Mirage группе Lapis Automotive Group
19.12.2025, 18:40 Vantage получает награду «Лучшее мобильное приложение для трейдинга — Азиатско-Тихоокеанский регион» на церемонии UF Awards APAC 2025
19.12.2025, 13:10 С Московскими видеоиграми познакомятся пользователи из Китая, Индии, Египта и ОАЭ
18.12.2025, 17:49 Компания TCL представит будущее в рамках портфеля передовых визуальных инноваций и продуктов с поддержкой ИИ на выставке CES 2026
18.12.2025, 17:09 ИИ для поиска истины создает крупнейший в мире портал энциклопедических знаний — в 6000 раз больше Википедии
В российской столице подвели итоги конкурса школьных проектов «Многообразие науки»
Москва
Участие в итоговом этапе столичного конкурса «Многообразие науки» приняли свыше 1500 школьников. В совокупности они защитили более 1200 работ. По итогам соревнования было названо 108 победителей и 241 призер среди учащихся. Уточняется, что оно проходило в рамках научно-практической конференции «Наука для жизни», проведение которой организуется в Москве каждый год.
По словам замдиректора столичного Мосметодцентра Елены Кузнецовой, Москве необходимы ученые, деятельность которых поможет ей развиваться на постоянной основе. Решению данной задачи помогает проект «Академический класс в московской школе», под эгидой которой ежегодно проходит научно-практическая конференция «Наука для жизни». С ее помощью не только популяризируется наука, но и выстраивается эффективная вертикаль подготовки научных кадров от школы до вузов.