$70.99 €82.64

Последние новости

21.10.2021, 09:39 Восстановление кожи после COVID-19, ферментированные масла, аутофагия, — самые актуальные вопросы косметологии в видеолекциях кандидата медицинских наук

20.10.2021, 18:21 Supermicro расширяет ассортимент ГП за счет новых серверов

20.10.2021, 16:55 Производственные объекты ООО «Транснефть – Балтика» не оказывают негативного воздействия на окружающую среду

20.10.2021, 15:57 Открыть замки границ

20.10.2021, 10:57 Михаил Романов принял участие в церемонии захоронения останков защитников Ленинграда, обнаруженных поисковиками в Колпинском районе

19.10.2021, 22:20 Бывшая промзона «Южный порт» будет реорганизована по программе «Индустриальные кварталы»

19.10.2021, 20:30 В 2021 году объем госзакупок в Москве с применением типовой документации превысил 409 млрд рублей

19.10.2021, 16:12 Игорь Сюч прокомментировал разработку Концепции развития туризма в Солнечногорске

19.10.2021, 15:42 В рамках выставки «Таинственная Сибирь» пройдет образовательная программа

19.10.2021, 14:37 Седьмой пошел. «Норникель» запустил полностью модернизированную Усть-Хантайскую ГЭС

ВСЕ НОВОСТИ

В 2021 году московский проект «Математическая вертикаль» будет распространен на старшую школу

Москва

В текущем году в Москве проект «Математическая вертикаль» впервые запустят в старшей школе. Как напомнил научный руководитель Центра педагогического мастерства столичного Департамента образования и науки Иван Ященко, ранее он был направлен только на учеников 7-9 классов. Данный проект входит в число самых массовых проектов, реализуемых в школе. Создание современных методических материалов будет вестись в соответствии с федеральными рекомендациями, которые одобрил российский президент Владимир Путин.

Иван Ященко сообщил в своем комментарии, что сейчас более 450 школ российской столицы участвуют в проекте «Математическая вертикаль». Уже с шестого класса в таких школах выявляются наиболее мотивированные дети, и впоследствии их обучение ведется по углубленной программе. Каждая школа может внести свой вклад в качество математической подготовки учащихся, — добавил научный руководитель ЦПМ.