$74.62 €85.48

Последние новости

23.06.2026, 08:52 LIG Defense&Aerospace и Rheinmetall объединяют усилия для работы с европейскими и натовскими заказчиками

22.06.2026, 11:08 Почти шесть миллионов туристов побывали в Москве в первом квартале этого года

22.06.2026, 09:36 INTCO Medical представляет медицинские расходные материалы, средства для медицинской реабилитации и решения для физиотерапии на выставке WHX Miami 2026

22.06.2026, 09:58 CGTN: Китай и Мьянма договорились углублять прагматичное сотрудничество по всем направлениям

21.06.2026, 11:22 ИИ-ассистент столичного контакт-центра принял уже более 200 миллионов звонков

20.06.2026, 11:01 Москва и Сан-Паулу подписали меморандум о сотрудничестве в области цифровизации

19.06.2026, 12:19 Реконструкции сражений, мастер-классы и выставки: чем запомнился фестиваль «Времена и эпохи»

18.06.2026, 22:30 Государственный Эрмитаж признан общеизвестным товарным знаком

18.06.2026, 18:42 Александр Гроссу — владелец M1: почему рынок Nutra в Европе становится все более конкурентным?

18.06.2026, 13:43 Зачем ЛДПР затеяла перезапуск свердловского отделения

ВСЕ НОВОСТИ

В 2021 году московский проект «Математическая вертикаль» будет распространен на старшую школу

Москва

В текущем году в Москве проект «Математическая вертикаль» впервые запустят в старшей школе. Как напомнил научный руководитель Центра педагогического мастерства столичного Департамента образования и науки Иван Ященко, ранее он был направлен только на учеников 7-9 классов. Данный проект входит в число самых массовых проектов, реализуемых в школе. Создание современных методических материалов будет вестись в соответствии с федеральными рекомендациями, которые одобрил российский президент Владимир Путин.

Иван Ященко сообщил в своем комментарии, что сейчас более 450 школ российской столицы участвуют в проекте «Математическая вертикаль». Уже с шестого класса в таких школах выявляются наиболее мотивированные дети, и впоследствии их обучение ведется по углубленной программе. Каждая школа может внести свой вклад в качество математической подготовки учащихся, — добавил научный руководитель ЦПМ.