Последние новости
27.12.2025, 18:31 Цвет Pantone 2026: профессиональный взгляд на Cloud Dancer
27.12.2025, 10:45 CGTN: почему борьба с коррупцией в Китае не прекращается
26.12.2025, 18:48 CGTN: самая жаркая зимняя вечеринка в Китае
25.12.2025, 18:43 В Торгово-промышленной палате России прошел международный круглый стол по итогам 2025 года, организованный «Мнениями» и «Пиар Групп»
25.12.2025, 18:52 Прогнозы и итоги рынка недвижимости 2025 г. от аналитиков CORE.XP
24.12.2025, 21:27 Яркий старт года: ICON SKIN получил награду за инновационный продукт
24.12.2025, 20:41 ESG-практики «Нижнекамскшины» получили оценку рейтинговой группы RAEX
24.12.2025, 18:36 Кулинарное шоу Midea и Александр Белькович помогают сформировать полезные привычки на кухне
24.12.2025, 11:13 В рамках Московской недели интерьера Яна Рудковская показала авторскую мебель из стекла
23.12.2025, 19:50 Главную награду премии «Врач с большой буквы» вручили лучшим терапевтам и педиатрам страны
В Москве впервые прошли соревнования на профессиональное мастерство среди учителей
Москва
В Москве подытожили проведение дебютных состязаний на профессиональное мастерство, в которых участвовали школьные педагоги. Под эгидой олимпиады «Учитель школы большого города» было проведено четыре этапа, в которых за победу боролись школьные математики, химики и физики. Участникам больше всего пришелся по душе лабораторный практикум. Об этом рассказал сайт Москва 24.
В комментарии к событию лидер московского Депобразования И.Калина проинформировал о том, что победители состязаний получают возможность вести борьбу за звание «Учитель года Москвы». На минувшем конкурсе триумф праздновали следующие семь педагогов: химики В.Головнер и Е.Трубицын, математики Д.Невидимый, И.Эльман и Д.Мухин, а также физики Ф.Шапошников и В.Копьева.
По словам господина Калины, в прошедшем году в Москве было успешно завершено подключение к образовательному проекту «Московская электронная школа» (МЭШ) всех местных школ. Во всех из них теперь есть необходимое электронное оборудование, — уточнил министр.
